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私は大学卒業後、進学塾で中学受験から大学受験までの国語専任講師になりました。
もちろん、作文小論文の授業担当でもありました。
担当になった頃、私にも学校や他塾の先生方と同じような悩みがありました。大きく考えて２つの悩みを抱えていました。
１つ目は、「書き方」です。どのような「書き方」を教えるべきかということです。
今まで書き方を教わってきていない生徒たちは「どのように書いてよいのか分からない」のです。本当に書けない生徒が多いことに驚きました。まず、どのような状態になっているのか徹底的に確認してみました。すると、下記のようなことが多かったのです。（もちろん、他にもいろいろありましたが）
１）：そもそも書き出しに困る
２）：段落と段落のつなぎ目がうまくつながらない
３）：たくさん書いているとまとまりがなくなる
４）：書くことがなくなる
このようなことは、「書き方」を教えてあげればかなり改善できる話です。実際、段落の構成をしっかりマスターするだけでかなり書けるようになりました。とにかく、（１）（２）（３）（４）で困らないように、徹底的に「書き方」を教えたのです。これは、学校では教わらない内容だと思います。この指導で、ずいぶんと書けるようになりました。ただ・・・
２つ目の悩みが出てきました。それは・・・
「テーマによっては発想すらできない（全く書けない）場合がある」ということ。
得意なテーマや易しいテーマだと書けるのですが、予想外のものが出題されると書けなくなることがあったのです。それからの私は、次のようなことばかり考えていました。
どんなテーマが出題されても、「この１冊さえ学習していれば大丈夫」と言える教材を作成できないか。
けれども、その解答はなかなか見つかりません。高校で現代文の教員をしている知人に「何か良い指導方法はないか？」と尋ねると・・・
「難しいだろうな」と、ひと言。
思い悩む時期が３か月以上続きましたが、作文小論文の講師である限りは、「最高の授業を。最高の添削指導を行う責任が私にはある。」という使命感から、どうしても諦めきれませんでした。ある日、私が悩んでいることを知った友人の知り合いである大学の教授（文学部）が次のように言うのです。
「かなり大変な作業だが、評論文（説明文）の文章をすべて読めば何かつかめると思うよ」
そのときは、それがどういう意味なのか分かりませんでした。しかし、受験の国語の文章が載っている問題集（中学受験用・高校入試用・大学入試用すべて）を２０冊から３０冊程度読んでいると感じることがありました。まず「深い知識」です。できるだけ広く深い知識を得ることで苦手テーマは少なくなります。ポイントは、「広く浅く」ではなく、「広く深く」であることです。できるだけ深い知識を得ることでより素晴らしい文章が書けるのです。
「環境破壊のテーマ」
「科学技術のテーマ」
このようなテーマが出ても、環境や科学についての深い知識を頭に入れておけば大丈夫です。
私が感じたのはこれだけではありません。確かに、表現は無限です。それは事実だと思います。１００の文章があれば、間違いなく１００通りの表現があります。しかし、問題集や教科書に載っている評論文（説明文）は、大きな内容としては、いくつかに分類できると感じ始めたのです。それからさらに、あらゆる国語問題集の文章を読みました。費用もかなりかかりましたが、書店に並んでいるものはほとんど読んだと思います。おそらく１００冊以上は自宅の本棚にあるでしょう。
そして、ようやく完成したのが・・
「4STEP教材」なのです。
それは、私が作文小論文の講師になってから「８年後」のことでした。
※その教材をさらに充実させたのが、今回の教材となります。「これ以上ないものを作りたい」という思いから、気づけば、さらに10年以上（初期構想から20年近く）経っていました。
「先生、これだったらどんどん書けるよ！」
「私も、書く自信がついてきたよ！」
「これなら、どんなテーマが出題されても困らないよ！」
このような生徒たちの声を聞き、これなら、「書き方にも困らない」「どんなテーマにも対応できる」と心から感じました。
下記に、「4STEP教材」とはどのようなものなのか、分かりやすく説明しておきますね。 |
「4STEP教材」とは、４つのステップを踏んで進めていく作文小論文学習法です。
難しい方法ではありませんので、苦手な生徒さんでも取り組んでもらえると思います。
各ステップが、どのような内容なのか分かりやすく説明しておきますね。 |
ステップ１では、テーマについての「知識」を身につけます。
※『87種類』の知識を身につけます。
たとえば、ワーク・ライフ・バランスに関して、あなたの意見を書きなさいと言われても、ワーク・ライフ・バランスの知識がないと書けませんよね。ここでいう知識とは、言葉の意味ではありません。ワーク・ライフ・バランスとは、自分自身の時間を仕事とそれ以外でどのようなバランスにしているのかということですが、このような単語の意味を知っていてもほとんど役に立ちません。
本当の「知識」とは、ワーク・ライフ・バランスに関しての自分の意見のことですね。たとえば・・・
「理想的なバランスとはどのようなものか？」
「なぜ、ワーク・ライフ・バランスがテーマとして取り上げられるのか？」
「これからどのようなことを意識すべきか？」
こういったことを自分の中で、分かりやすく理解してこそ「知識」になります。
そうすることで作文や小論文に役立つのです。あくまで、自分の中で分かりやすく理解するところが重要です。難しい本の内容を暗記してもあまり役立たないので注意してください。
※知識として吸収しやすいように、それぞれの内容について、男女４人の生徒が話し合う形式になっています。４人の生徒の会話を読むことで、理解が深まりますからね。
（A 君）「ぼくは・・・だと思うよ。」
（Dさん）「そうかしら？私は・・・だと思うわ。」
（C 君）「ぼくも、Dさんの意見に賛成だよ。だって・・・だからね。」
（Bさん）「そういう考え方はおかしいんじゃないかしら。だって・・・だもの。」
このように意見をたたかわせています。
この４人の意見を読んで、あなたならどう思うのか考えてみるのです。
「ああでもない、こうでもない」といろいろ考えることで、本当の「作文力・小論文力」が身につきます。この「考える力」をつけることで、どんなテーマにも対応できるようになるのですね。マニュアルではない本物の力になるのです。
ステップ１では、できるだけ深い知識を身につけていきます。このような知識を増やしていくことで、確実に書ける幅は広がります。作文小論文専門学院の4STEP教材では、ジャンル的にはすべての分野を網羅していますので受験対策は万全だと思います。
※『８７種類』の知識とはどのようなものか、実際に手に取って見てください。 |
ステップ２では、作文や小論文の「書き方」を学びます。書き方を知らなければ、作文や小論文を書けるはずがありません。
作文小論文専門学院の4STEP教材では、下記の「７つの書き方」をしっかりと身につけます。
【７つの書き方を身につければ、スラスラ書ける！】
「意見の書き方」
「理由の書き方」
「体験談の書き方」
「作文の書き方」
「小論文の書き方」
「課題文や資料付きの書き方」
「作文・小論文のコツと注意点、11ポイント」
※作文小論文専門学院の4STEP教材では、作文の書き方だけでなく、小論文の書き方も詳しく説明しています。
上記の「７つの書き方」を身につければ、次の「５つの出題形式」すべてに対応することができますのでご安心ください。
【１】課題文（評論文、小説、随筆、詩など）を読んで書くタイプ
（例）次の文章を読んで、あなたの意見を書きなさい。
【２】資料（写真、絵、表、グラフなど）を見て書くタイプ
（例）次のアンケート結果を見て、あなたが感じたことを述べなさい。
【３】複数の資料（グラフや課題文など）があるタイプ
（例）次の課題文とグラフを見て、あなたの意見を具体的に説明してください。
【４】テーマ（題名）のみを与えられて書くタイプ
（例）あなたは、どのようなボランティア活動に参加したいですか。理由を明確にして、あなたの意見を述べなさい。
【５】２つ以上の言葉を選んで書くタイプ
（例）下記のA群とB群の中から１つずつ言葉を選び、情報化社会とどのように向き合うべきか、あなたの意見を述べなさい。 |
ステップ３では、「発想力」を身につけます。
ステップ１で「87種類の知識」を頭に入れ、ステップ２で「7つの書き方」をマスターすれば、かなり幅広いテーマに対応できる力が身についているはずです。作文小論文専門学院の4STEP教材では、ジャンル的にはすべての分野を網羅していますので、受験対策は万全だと思います。ただ、それでも予想外のテーマが出題される可能性は否定できません。
しかし、心配はいりません。なぜでしょうか？それは・・・
『発想キーワード２３』の法則を学ぶからです。
この「23個の発想」を身につければ、理想通りの作文・小論文を書けるようになるはずです。
確かに、100の文章があれば、100通りの表現があります。言葉の組み合わせによって表現は無数と言ってもよいでしょう。しかし、著者の思想というものは大きく分ければ無数にあるわけではありません。いくつかに分類できるのです。この思想が発想力になるのです。
思想とはどういうことでしょう。例えば、「科学より自然（反科学主義）」というのはひとつの思想です。科学が進歩することで、工場から廃棄物が流れ出し地球を汚している。さらに二酸化炭素に包まれ地球の温暖化に歯止めがかからない。それだけではない、便利なものを手に入れた人類は、汗水を流し生活することから逃れようとするばかり。科学は怠け者を作り出したといっても過言ではない。
全国の教科書、また問題集や参考書にも、このような文章はたくさん掲載されています。これらの著者には「科学より自然（反科学主義）」という思想があるのです。揺るぎない思想があるからこそ、立派な文章を書くことができるのです。
ただ、役に立つ思想を身につけなければなりません。STEP3で「23個の発想（思想）」をすべて覚えることで、予想外のテーマが出題されても「ピン！」とくるようになるのです。それが、本当の「作文力」「小論文力」なのだと思います。
※『発想キーワード２３』の法則とはどのようなものか、実際に手に取って見てください。 |
ステップ４（実践編）では、入試形式のテーマに取り組みます。
ステップ１（知識編）・ステップ２（技術編）・ステップ３（発想編）が身についていれば、入試で出題される、あらゆるテーマ・形式に対応できることを確認します。
ステップ２（技術編）で紹介しましたが、下記の「５つの出題形式」すべてに対応できることを確認します。
【１】課題文（評論文、小説、随筆、詩など）を読んで書くタイプ
（例）次の文章を読んで、あなたの意見を書きなさい。
【２】資料（写真、絵、表、グラフなど）を見て書くタイプ
（例）次のアンケート結果を見て、あなたが感じたことを述べなさい。
【３】複数の資料（グラフや課題文など）があるタイプ
（例）次の課題文とグラフを見て、あなたの意見を具体的に説明してください。
【４】テーマ（題名）のみを与えられて書くタイプ
（例）あなたは、どのようなボランティア活動に参加したいですか。理由を明確にして、あなたの意見を述べなさい。
【５】２つ以上の言葉を選んで書くタイプ
（例）下記のA群とB群の中から１つずつ言葉を選び、情報化社会とどのように向き合うべきか、あなたの意見を述べなさい。
※実践編の問題（テーマ）は「17題」あります。
【模範解答と解説につきまして】
※作文小論文専門学院の4STEP教材には、「模範解答」と「解説」が付いています。
「模範解答」を何度も読み返してください。（覚えてしまう程、何度も読み返すことをお勧めします。） できれば音読をしてください。耳から入ってくることで記憶に残りやすいというデータもありますからね。模範解答を記憶することで、文章のリズムや表現力が身についてきます。 |
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